Myspace Generators & Toys
martes, 30 de octubre de 2012
sábado, 6 de octubre de 2012
La construcción del conocimiento y la Teoría del conocimiento.
¿Cómo abordar estas disciplinas tan hermosas y a la vez tan áridas para muchos alumnos?
En definitiva encuentro al menos una forma que puede resultar muy efectiva y a la vez atractiva:
Que el alumno sea el actor de su propio conocimiento, que él mismo descubra cómo conoce y construye sus propios conocimientos para luego tener más poder sobre el propio proceso cognoscitivo al que está expuesto todo el tiempo.
Es un tanto pragmática la respuesta, sí. Sin embargo, el placer de conocer las cosas no viene muchas sino hasta que tenemos un mejor contexto de la cosas, cuando descubrimos los hilos que mueven estas "cosas", es ahí cuando damos el salto de lo pragmático a lo "artístico", lo recreativo...
¿Cómo abordar estas disciplinas tan hermosas y a la vez tan áridas para muchos alumnos?
En definitiva encuentro al menos una forma que puede resultar muy efectiva y a la vez atractiva:
Que el alumno sea el actor de su propio conocimiento, que él mismo descubra cómo conoce y construye sus propios conocimientos para luego tener más poder sobre el propio proceso cognoscitivo al que está expuesto todo el tiempo.
Es un tanto pragmática la respuesta, sí. Sin embargo, el placer de conocer las cosas no viene muchas sino hasta que tenemos un mejor contexto de la cosas, cuando descubrimos los hilos que mueven estas "cosas", es ahí cuando damos el salto de lo pragmático a lo "artístico", lo recreativo...
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